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Que ferramenta espetacular, nos possibilita inteirar com os alunos através de múltiplas linguagens, escrita, visual, musical entre outras.
Com os educando cada vez mais ligados a internet, e isso já fazendo parte da vida deles, por um bom tempo, mas como nos fala o texto, ainda sem rumo do que fazer com tanta informação, e que direção dentre tantas informações, tomarem. Se os pais ou responsáveis por eles não conseguem auxiliar por pura falta de conhecimento dessa tecnologia, cabe aos professores mostrar esse caminho.
Com o uso dessa mídia, fica muito mais fácil conhecer o que o educando pensa, pedindo para que comente sobre as aulas, publicando explicações sobre conteúdos, artigos ligados ao assunto, até mesmo postando tarefas e desafios para o aluno.

NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE.

A sociedade da informação esta se tornando uma realidade no cotidiano do cidadão, e cada vez mais o acesso as informações através da internet esta sendo facilitado, ai a necessidade de se conhecer o mínimo desse mundo e poder usufruir dessa imensidão inimaginável.
Essa imensidão disponível representa um grande progresso, mas nos traz a necessidade de avaliar o que é de interesse ou o que é descartável realmente identificar o que tem atributo ou o que vamos rejeitar. Também não podemos esquecer-nos de tomar os devidos cuidados no que se trata da segurança dos arquivos, não recebendo arquivos de desconhecidos, não divulgando informações pessoais a estranhos assim como senhas e numero de cartões de credito.
Diante desta realidade é inevitável reinventar nossa profissão, e dialogar para criar condições imprescindíveis para que todas as vozes sejam ouvidas e cresçam juntas.

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL.

Não podemos continuar com uma escola fora do contexto da sociedade. A tecnologia é uma realidade. Mas ainda existem muitas duvidas de como inseri-las nas escolas. Afinal não basta apenas inserir a tecnologia nas escolas, mas isso deve ajudar a preparar o educando para o mercado de trabalho e para a sociedade, tornando isso muito mais abrangente e complexo.
Primeiramente é preciso compreender a tecnologia e dominá-la e isso é muito mais do que aprender a usar esta ferramenta, mas sim a garantia da possibilidade de definir o que devemos fazer com ela.
A escola quer formar sujeitos críticos, criativos e cuidantes. Então nessa inclusão tecnológica o educando tem que ser preparado para saber qual tecnologia serve e para quem serve; ser capaz de recriar o mundo e de reciclar-se inventando a tecnologia que queremos; perceber o que há em jogo, estar atento ao impacto de nossas idéias e ações sobre as outras pessoas.